Edika Počítanie soba Boba 3. diel, 5-7

  • 5+
  • Kód produktu: 9788025115046
  • EAN 9788025115046


4,95 € s DPH

Cvičenie pre rozvoj matematických schopností a logického myslenia pre deti od 5 do 7 rokov.

Publikácia je určené pre deti predškolského veku – pomáha rozvíjať matematické schopnosti a zároveň slúži ako prevencia problémov s matematikou po začatí školskej dochádzky. Kniha zároveň rozvíja matematické nadanie a myslenie. Pri práci s knihou sa budujú základné matematické pojmy, napr. všetky, niektoré, málo, veľa, rovnako, viacej, menej,... Zameriava sa na rozvoj schopností, akými sú radenie, triedenie, základy orientácie v priestore a pod.

Publikácia Počítanie soba Boba - 3. diel autorky Jiřiny Bednářové a ilustrátora Richarda Šmardy nadväzuje na predchádzajúce dva diely. Všetky sú venované deťom v predškolskom veku. Dieťa sa v nich neučí len počítať, tento krát v obore do šiestich, ale učí sa vytvárať vzťahy medzi číslami. Má sa úlohu porovnávať prvky podľa veľkosti, priradzovať obrázky podľa určitého vzťahu, analyzovať číslo, doplňovať ho, vytvárať skupiny, ktoré neskôr opäť reštrukturalizuje.

  • Formát knihy: 210 x 297 mm
  • Väzba: brožovaná lepená
  • Počet strán: 64
  • Jazyk: v slovenskom jazyku
  • Autor: Jiřina Bednářová
  • Rok vydania: 2007

Publikácia Počítanie soba Boba - 3. diel obsahuje:

1. námety pre rozvoj matematických schopností pre deti vo veku od 5 do 7 rokov, pomocou ktorých sa rozvíja:

  • používanie výrazov, ktoré vedú k porovnávaniu, zrovnávaniu, vytvoreniu matematických predstáv a pojmov
  • myslenie, logické uvažovanie
  • priestorové vnímanie

2. metodiku rozvoja matematických schopností pre rodičov a učiteľov, ktorá

  • upozorňuje na úskalia pri nácviku číselných predstáv
  • zhrňuje zásady, ktoré by sa mali dodržiavať pri práci

Publikácia Počítanie soba Boba – 3. diel autorky Jiřiny Bednářové a ilustrátora Richarda Šmardy nadväzuje na predchádzajúce dva diely. Všetky sú venované deťom v predškolskom veku. Dieťa sa v nich neučí len počítať, tento krát v obore do šiestich, ale učí sa vytvárať vzťahy medzi číslami. Má sa úlohu porovnávať prvky podľa veľkosti, priradzovať obrázky podľa určitého vzťahu, analyzovať číslo, doplňovať ho, vytvárať skupiny, ktoré neskôr opäť reštrukturalizuje.

Takýto poznávací prístup k učeniu, v odbornej literatúre sa hovorí o kognitívnom prístupe, je rozvíjaný odborníkmi v pedagogickej psychológii už od 80. rokov minulého storočia. Zmyslom tejto práce je, aby sa dieťa naučilo matematicky myslieť. Nemá teda len vedieť mechanicky počítať. Matematika sa nemá učiť pamäťovo, memorovaním. Každej matematickej operácii, sčítaniu, odčítaniu, násobeniu a deleniu má dieťa rozumieť. Má vedieť, aký je význam takejto operácie, kedy ju využije, aké sú medzi jednotlivými operáciami vzťahy. Dieťa má vedieť, prečo sa jednotlivé príklady učí.

Často si ani dospelí neuvedomujú, že sa stále pohybujú v početnom svete. Najčastejšie ich napadá, že sa musia naučiť počítať, aby ich v obchode pri vracaní peňazí niekto neoklamal. Preto stále ešte pretrváva mylné, až nebezpečné presvedčenie, že deti, ktoré sa nemôžu naučiť počítať, môžu proste používať kalkulačku. Ale aj na kalkulačne musia voliť operácie. Pokiaľ im nerozumejú, je pre nich aj kalkulačka nedostatočnou kompenzáciou.

Mali by sme si uvedomiť, že počty využívame ako vhodnú stratégiu. Počítame si, koľko činností za určitý časový úsek máme splniť. Čísla používame pri kódovaní, číslujeme podlažia v panelovom dome, domy sú označené číslami a my sa podľa nich orientujeme, keď máme niekoho navštíviť. Číslom označujeme, teda kódujeme štvrte mesta, mestské autobusy, električky, cesty a diaľnice. Počítame, koľko úloh máme splniť, koľko spoluhráčov potrebujeme do hry. Podľa čísiel sa orientujeme v čase. Hodiny vyjadrujeme v číslach, podobne aj mesiace a roky. Keď si plánujeme prácu, počítame dni, poprípade týždne. Bez porozumenia číselnému radu sa nemôžeme orientovať v kalendári. Nemôžeme rozumieť cestovnému poriadku. Veci si usporadúvame podľa množstva. Tak by sme mohli pokračovať ďalšími a ďalšími príkladmi. Školské vedomosti podceňujú ľudia, ktorí si neuvedomujú, ako mnoho a denne svoju gramotnosť a matematické schopnosti využívajú.

Preto by sme mali u svojich detí počítanie schopnosti systematicky rozvíjať. K tomu nám pomôže aj táto publikácia.


Značka Edika Edika
Určené pre Chlapci/Dievčatá
Kategórie Matematika pre 5-6, Pracovné zošity matematiky
Oblasti rozvoja Priestorové vnímanie, Logické myslenie, Počty a čísla
Počet hráčov 1
Rozmery balenia 28 x 21 x 1 cm
Materiál papier
Záruka 24 mesiacov

Príslušenstvo

Edika Počítanie soba Boba 1. diel, 3-5 Edika Počítanie soba Boba 1. diel, 3-5 4,95 € s DPH
Edika Počítanie soba Boba 2. diel, 4-6 Edika Počítanie soba Boba 2. diel, 4-6 4,95 € s DPH

Produkt zatiaľ nehodnotil nikto.

Pridať hodnotenie

Polia označené hviezdičkou * sú povinné.

Súvisiace produkty

Edika Medzi nami predškolákmi 5-7

Edika Medzi nami predškolákmi 5-7

8,45 € s DPH

skladom

9788056629642

Edika Počítanie soba Boba 2. diel, 4-6

Edika Počítanie soba Boba 2. diel, 4-6

4,95 € s DPH

predaj ukončený

9788025114872

MQT.01A4

Kvído Ulov 10! - hravé počítanie, 6+

Kvído Ulov 10! - hravé počítanie, 6+

12,85 € s DPH

dočasne vypredané

KVD.35462

Zošit aktivít - Sčítanie pre najmenších, 3+

Zošit aktivít - Sčítanie pre najmenších, 3+

  • Akcia

3,45 € s DPH 4,95 €

skladom

JRM.2372

Veľká cvičebnica pre predškolákov, 150 aktivít

Veľká cvičebnica pre predškolákov, 150 aktivít

10,45 € s DPH

dostupné do 14 dní

JRM.3027

Stieracie kartičky pre (pred)školákov Čísla, 80 úloh

Stieracie kartičky pre (pred)školákov Čísla, 80 úloh

  • Akcia

9,95 € s DPH 11,85 €

skladom

JRM.3011

Pracovný zošit Hravé učenie 2

Pracovný zošit Hravé učenie 2

1,95 € s DPH

dostupné do 10 dní

FBK.90889

Kniha aktivít Matematika, 5+

Kniha aktivít Matematika, 5+

3,25 € s DPH

skladom

JRM.2190

Obľúbené značky